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                                                                      来源:幸运五分彩
                                                                      发稿时间:2020-08-04 01:56:33

                                                                      本院再审认为,原审认定张玉环作案的事实不清、证据不足,主要表现为:作为作案工具的麻袋和麻绳,经查与本案或张玉环缺乏关联;原审认定被害人将张玉环手背抓伤所依据的人体损伤检验证明,仅能证明伤痕手抓可形成,不具有排他性;原审认定的第一作案现场,公安机关在现场勘查中没有发现、提取到任何与案件相关的痕迹物证;张玉环的两次有罪供述在杀人地点、作案工具、作案过程等方面存在明显矛盾,真实性存疑,依法不能作为定案的根据。本案除张玉环有罪供述外,没有直接证据证明张玉环实施了犯罪行为,间接证据亦不能形成完整锁链。原审据以定案的证据没有达到确实、充分的法定证明标准,认定张玉环犯故意杀人罪的事实不清、证据不足,按照疑罪从无的原则,不能认定张玉环有罪。对张玉环及其辩护人、江西省人民检察院提出的应当改判张玉环无罪的意见,本院予以采纳。依照相关法律规定,判决撤销原审裁判,宣告张玉环无罪。

                                                                      新京报快讯 据江西法院微信公众号消息,8月4日,张玉环故意杀人再审案宣判后,审判长田甘霖接受了记者采访,就相关问题回答了记者的提问。

                                                                      希望印度有关方面客观公正看待孔子学院和中印高等教育合作,避免将正常合作政治化,维护中印人文交往的健康稳定发展。巴西副总统莫朗当地时间3日在一个视频会议上表示,巴西不担心美方的威胁和施压,不会阻止华为参与该国的5G建设竞标,华为公司掌握的技术远超其它竞争对手。

                                                                      本案不属于“真凶出现”“亡者归来”的情形,而是按照疑罪从无原则进行的改判。党的十八大以来,江西法院坚决贯彻落实党中央和最高法院关于全面推进依法治国,坚决纠正冤错案件的决策部署,严格贯彻落实疑罪从无原则,坚持实事求是、有错必纠,以对法律负责、对人民负责、对历史负责的态度,对冤错案件发现一起、纠正一起。从“疑罪从有”到“疑罪从无”,是保障人权的必然选择,是司法的进步。再审改判张玉环无罪,充分体现了疑罪从无原则在司法实践中的贯彻落实。

                                                                      △美国驻巴西大使托德·查普曼(图片来源:巴西媒体UOL)

                                                                      问:据报道,印度教育部已决定审查中国孔子学院与印7所高校合作设立的孔子学院和孔子课堂,以及印高等教育机构与中国高校及机构签署的54份校际合作谅解备忘录,请问你对此有何评论?

                                                                      2、依法再审改判张玉环案有何重要意义?

                                                                      3、本案再审宣判张玉环无罪后,将如何处理国家赔偿等问题?

                                                                      根据《中华人民共和国国家赔偿法》的规定,依照审判监督程序再审改判无罪,原判刑罚已经执行的,受害人有取得国家赔偿的权利。本院宣告张玉环无罪后,已告知其有申请国家赔偿的权利。如张玉环提出国家赔偿申请,本院将依法审理并尽快作出决定。中新网8月4日电 据中国驻印度大使馆网站消息,日前,中国驻印度使馆发言人嵇蓉参赞就印度教育部决定审查孔子学院等中印高等教育合作项目答记者问。

                                                                      答:随着中印经贸、人文交流日益密切,印度中文教学需求日益旺盛。两国在孔子学院项目上的合作已经开展10多年。所有孔子学院都是在印方自愿申请、具备办学条件的前提下,由中印双方大学按照相互尊重、友好协商、平等互利的原则,共同签署具有法律效力的合作协议之后设立的。孔子学院的建设始终坚持外方为主,中方协助,共同筹措办学经费的办学模式。多年来,孔子学院为推动印度中文教学,促进中印人文交流发挥了重要作用,这一点得到了印度教育界的普遍认可。